23 Απριλίου - Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου

Σήμερα γιορτάζουμε

όσοι έχουμε δει τη δημιουργικότητα και τον μόχθο μας –συγγραφείς, τυπογράφοι, επιμελητές, μεταφραστές, σελιδοποιητές, σχεδιαστές εξωφύλλων, εικονογράφοι, εκδότες και τόσοι ακόμη άλλοι απόγονοι του Γουτεμβέργιου– να χύνονται σ’ αυτήν την σταγόνα που λέγεται βιβλίο

Σ’ αυτή την σταγόνα η οποία στ’ αλήθεια μοιάζει με πέλαγο ανοιχτό

Στ’ αλήθεια φέρνει σε ορίζοντα και μελτέμι

Στ’ αλήθεια είναι ατέρμονο ταξίδι

Σ’ αυτή την σταγόνα – που λέγεται βιβλίο

 

Χρόνια του – Χρόνια μας πολλά!

 

ΥΓ1: Μακριά μόνο απ’ τα βιβλία που διασπείρουν το μίσος. Δεν είναι λίγα και δεν είναι ασήμαντα.

ΥΓ2: Η ΑΙ τρέφεται απ’ το βιβλίο. Θα το πετάξει στην άκρη, όταν θα το ξεζουμίσει; Ξεζουμίζονται όμως τα βιβλία;

«18 Απριλίου 2024 – μπροστά απ’ το Δικαστικό Μέγαρο της Ρόδου»

Τι αφήνει πίσω της η σημερινή δυναμική παρουσία πλήθους εκπαιδευτικών, γονέων, φορέων, μαθητών κι εν γένει πολιτών στο κέντρο της Ρόδου;

 

Σε πρακτικό επίπεδο: την προσωρινή άφεση δίχως όρους δύο εκπαιδευτικών που βρέθηκαν στο μάτι του κυκλώνα εξ αιτίας της καταγγελίας ενός γονέα να τους αποδώσει την κατηγορία «συνέργειας στην αρπαγή των τέκνων του» από τον άλλο γονέα. Η κατηγορία είναι σε επίπεδο κακουργήματος – και οι δύο εκπαιδευτικοί θα ελεγχθούν σε επόμενη φάση απ’ την Δικαιοσύνη για τις πράξεις τους, όσο παράλογη κι αν ηχεί αυτή η κατηγορία.

 

Σε νομικό επίπεδο: γίνεται εμφανές πόσο ευάλωτες είναι περιοχές της σχολικής ζωής σε σκιερές γωνίες της νομοθεσίας. Και μιας νοοτροπίας ισχύος και επιθετικότητας απ’ την μεριά πολιτών που δε βλέπουν μπροστά τους τον άνθρωπο που φροντίζει τα παιδιά τους, αλλά διαστέλλουν το πεδίο της οικογενειακής σύγκρουσης στο σχολείο των παιδιών τους.

 

Σε ψυχολογικό-συναισθηματικό επίπεδο: απέναντι σε συνθήκες τέτοιας έντασης και παραλογισμού όχι μόνο συνάδελφοι των 2 εκπαιδευτικών, αλλά μεγάλο μέρος της τοπικής κοινωνίας, σύλλογοι, φορείς, οικογένειες, αντέταξε την αλληλεγγύη. Την ανιδιοτελή υποστήριξη στον άνθρωπο που διώκεται αφημένος δίχως τα απαραίτητα θεσμικά υποστηρίγματα.

 

Σε θεσμικό επίπεδο: επείγει η θεσμοθέτηση νομικών υπηρεσιών στις Α’βάθμιες και Β’βάθμιες Διευθύνσεις της χώρας. Ο όρος «Συνήγορος του Εκπαιδευτικού» και δόκιμος και λειτουργικός είναι – σε σχέση με την νομική υποστήριξη που χρειάζεται, για να αποφεύγουμε εκτροχιασμούς αυτής της μορφής κι έκτασης. (Ας αναρωτηθούμε τι ξόδεμα πόρων συντελέστηκε συνολικά αυτές τις μέρες καθώς και τις επόμενες, για να εξεταστεί μία τέτοια υπόθεση).

 

Διότι, όπως σωστά υποστήριξε ο κατηγορούμενος Διευθυντής σήμερα: «στη θέση μου ή στη θέση της νηπιαγωγού – θα μπορούσε να βρίσκεται ο καθένας μας».

[Οι φωτογραφίες - από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης της τοπικής μας κοινωνίας]

Το κλουβί κλουβάκι

–  Γιατί ο μικρός είναι έξω απ’ το κλουβί μας;

– Μην ανησυχείς… θα γίνει σαν κι εμάς.

– Δες πως του πάει ακόμη κι από πάνω φορεμένο;

– Φαντάσου, τι μούρλια που θα ‘ναι, μόλις το περάσει σαν κολάρο στο λαιμό!